Grade 2, A.Nesvit. Unit 4. Seasons and Nature

Presentation can be used for lessons from Unit 4

Seasons and weather presentation from Галинка Дутчин

Videos for presentation

• How's the Weather
• How is the Weather?

Заклик твоєї дитини

Не давай мені все, про що я тебе прошу, бо це мене розбещує, іноді я просто випробовую тебе.

Не бійся бути зі мною рішучим і вольовим. Це потрібно мені, бо дає відчуття безпеки.

Не дозволяй мені набувати поганих звичок. Надіюся, що ти допоможеш мені виявити їх ще у зародку.

Не чини так, щоб я почував себе меншим, ніж я є. Бо тоді буду поводитися нерозумно і смішно, щоб здаватися "великим ".

Не картай мене у присутності інших. Найкраще мені допомагає, коли ти говориш зі мною спокійно і без свідків.

Не оберігай мене від наслідків. Мені потрібен також і гіркий досвід.

Не спричинюйся до того, щоб я вважав свої помилки гріхами. Це зачіпає моє почуття гідності.

ABC Alphabet Song

Interactive Activities at English Lessons

1.’’Морський бій”

 Крок 1. Визначте ключове слово теми уроку. 
 Крок 2. Зашифруйте його за допомогою цифр і букв.
 Крок 3. Попросіть дітей розшифрувати й оголосити тему уроку.

2. "Мозковий штурм” 
(робота в групах або фронтально зі всім класом) 
 Крок 1. Поділіть дітей на групи по 5-7 осіб. 
 Крок 2. Чітко визначте проблему або тему для «Мозкового штурму».
 Крок 3. Працюйте в колі. 

Helpful tips for learning English

—       Learn sentences, not only words
—   Words don’t come easy
—   Communication is a two way process
—   Singing (try singing English songs, listen songs with lyrics)
—   Be playful, mimic
—   Think, how can you make people understand you
—   Practise, practise, practise….

Lesson plan. Grade 5

Тема: Invitation to the Party

Мета:

Практична: Удосконалювати вимову учнів. Тренувати учнів оперувати  ЛО з  теми, ввести і практикувати нові ЛО на рівні речення. Практикувати учнів у діалогічному мовленні. Вчити учнів складати діалоги - розпитування. Практикувати учнів у вживанні граматичних структур (теперішній неозначений час). Практикувати учнів у читанні тексту.

Освітня: Розширювати світогляд учнів. Збагачувати знання учнів з теми.

Розвиваюча: Розвивати фонематичний слух учнів, якість вимовних навичок і  слухову пам’ять, слуховий контроль, здатність самостійно планувати мовний вчинок, уяву, здатність до здогадки; вміння логічно, послідовно висловлювати думки англійською мовою, культуру читання.

Виховна: Виховувати інтерес до вивчення англійської мови, до навчання, повагу до оточуючих, відповідальність у роботі.

Обладнання: Підручник (English. Form 5. O.Karpуuk), мультимедійна презентація, наочність

                  

Procedure

1.     Greetings

Good morning children! Take your seats. I am happy to meet you today. Tell me please how do you feel today? I’m fine/I’m sad/ I’m angry/ I’m happy/

2.     Introduction

The topic of our lesson is “Invitation to the party”( slide)

We will: - introduce and practise vocabulary

               - practise Present Simple Tense

               - do a project work

               -make up dialogues, do exercises

Lesson plan.Grade 6.

Тема: A Healthy Person - a Healthy Nation.

Мета  уроку:

Навчальна: -  опрацьовувати  лексичні одиниці з теми  «Їжа»;  тренувати вживання їх у мовленні;

                        -тренувати вживання модального дієслова should/ should not;

Розвиваюча: - розвивати комунікативні вміння та навички учнів;

                         - розвивати пам’ять, уяву, мислення, вміння аналізувати, активність і спостережливість

                          учнів;          

Виховна:   -  виховувати в учнів бажання дбати про своє здоров’я, правильно харчуватися,

                       вести здоровий спосіб життя;                                  

             - виховувати в учнів національну свідомість, самосвідомість та ментальність,  любов до 

               рідної країни її традицій, власну відповідальність за рідну країну.

Обладнання:   комп’ютер, проектор, мультимедійна презентація, наочність, підручники, зошити, словники.

Procedure

1.      Introduction. Greetings.

- The subject of our today’s lesson is very global. It’s health. It sounds:  “  A HEALTHY PERSON - A HEALTHY NATION” ( slide 1)

-So let’s think, what can make a person healthy.

-Look at the list at the blackboard and choose the factors that can make us healthy.